“校服既要美观又要实用，最理想的情况是在两者之间找到一个完美的契合点。”北京服装学院服装与艺术工程学院院长助理顾远渊介绍说，目前北京市大部分中小学都只有一套运动服式的校服，小部分学校虽然增加了制式校服，但学生普遍也只在升旗仪式、大队活动等重要场合才穿。

　　在她看来，校服的设计要考虑诸多因素，首先是与学校的教育理念和视觉识别体系相结合，用于同其他学校进行区分。在校服设计时，还要考虑不同年龄阶段孩子们的审美特点，比如小学生喜欢鲜艳明快的色彩搭配，而高中生则偏重成熟稳重的色调方案。此外，也要结合学生的发育特点，对于初中、小学生设计校服时要考虑到他们的成长空间，比如可以将腰头(裤腰)设计成可调节宽松和长度的款式，而对于身高体型没有太大变化的高中生，则可以更多地照顾审美功能。