校服设计时，是对各种信息进行归纳、整理、去粗取精的过程，一方面要舍弃不合时宜、不合身份、不合时代的理念、思想、价值观，另一方面又必须把积极的因素，比如青春、生命、真善美的元素融入，以合适的线条、色彩、形态、质地表现出来，因此校服绝对是一个正能量信息的传播平台和优秀理念的价值载体。故而，我们的校服多用蓝色、红色、白色等相互交织，就是为了表达青春、传递梦想、寄托情感、倡导和谐、描绘激情。尤其是在这个有梦的时代，中国梦、校园梦、青春梦怎么样去有机结合，应该也是校服所要传达的正能量场。

　　当前校服领域依然存在诸多问题。比如，校服设计单一;校服采购市场不规范;家长、甚至部分学校对校服的价值认识不够等。同时，鉴于新时代下，校服领域发展春天的到来，学校、教委等相关部门急需加强对校服领域的整合治理和规范管理。比如规范招投标市场;倡导科学、人文的品质理念;将校服文化与学校文化建设很好的结合，尤其是行为力系统文化打造，开展校园之春等活动，透过校服文化符号载体，激发学生爱学习、爱生命、爱体验的生命热情和创造激情，激活正能量，弘扬高尚价值。

　　成功的校服首先是要有好的设计，需秉持“绿色、人文、得体、美感、育人”等基本设计理念，还可以融入“年级、性别、班级、个性”等文化体验元素;然后走出权力寻租、批量竞争、粗制滥造等恶性经营怪圈，把握时代脉搏、洞悉行业真谛，走品质、人文内涵发展之道;还要注重衍生产品、服务的开发;树立国民校服文化品牌，为青春留下记忆，为校园增添风采;整合行业资源，走规模化、集约化、内涵式发展之道;最后注重文化和育人的功能价值传播，担负起企业应有的社会责任。